Поділилися прикладами учнівських робіт;
Обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
Проаналізувати те, як вони самі проводять оцінювання;
Доопрацювали плани оцінювання;
Створили форми для підсумкового оцінювання;
Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;
Внесли зміни до Плану вивчення теми;
Осмислили те, чому вони навчилися.
Ключове запитання тренінгу
Комментариев нет:
Отправить комментарий