Модуль 10. Рефексія

• Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
• Створили  презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
• Створили  план впровадження теми;
  Створили  документ для фасилітації;
  Обговорили, чому вони навчилися;
  Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;
  Знайшли  Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян;

Модуль 9 . Рефлексія

• Обговорили  створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
• Обговорили , як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
• Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
• Створили  навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
• Внесли  зміни в План вивчення теми;
• Критично оцінили , чого  навчилися;
• Планувли  інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8. Рефлексія

Поділилися прикладами учнівських робіт;

Обговорити  ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;

Проаналізувати  те, як вони самі проводять оцінювання;

Доопрацювали  плани оцінювання;

Створили  форми для підсумкового оцінювання;

Переглянули  та оцінили  приклади учнівських робіт;

Внесли  зміни до Плану вивчення теми;

Осмислили  те, чому вони навчилися.

Ключове запитання тренінгу

Модуль 7. Рефлексія

1. Поділитися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
2. Створити та оцінити приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
3. Внести зміни до свого Плану вивчення теми;
4. Осмислити те, чого вони навчилися.

Модуль 6 Рефлексія

1. Обговорили  проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
2. Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
3. Переглянули  План вивчення теми та внесли  до нього зміни;
4. Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі.

Модуль 5 Рефлексія

У цьому модулі після того, я поділитеся з колегами своїми презентаціями та засобами оцінювання, які визначають навчальні потреби учнів, ви і надалі будете планувати, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів.

Протягом цього модуля я знайшла  і зберегла для себе  Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Ви обговорите, як використовуватимете інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень. 

Модуль №4. Рефлексія

• Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
• Обговорили у парах створені Основні запитання;
• Обговорили  разом  різні стратегії та засоби оцінювання
• Створили  перший варіант плану оцінювання;
• Створили  засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
• Удосконалили   цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
• Створили  презентацію основних ідей навчальної теми;
• Переглянкули   План вивчення теми та внесемо  до нього зміни;
• Зробили рефлексію модуля

Модуль 3 Рефлексія

У цьому модулі МИ:

• Обговоремо навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
• З’ясуємо вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
• Сформулюємо навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
• Обговоремо і сформулюємо Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
• Сформулюємо завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
• Створемо текстовий документ із формами;
• Створемо електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;
• Опишемо у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

Модуль 2. Рефлексія

\На цьому занятті:
Обговорили  шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;

• Систематизували  свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;

• Розглянули  приклади Портфоліо;

• Переглянули   приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;

• Розглянемо шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;

• Створили   закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;

• Створили  публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;

• Провели  рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;

• Розпочали   планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.

Модуль 1. Рефлексія

Ознайомилися з основними ресурсами тренінгу.
Згадали, як створювати блоги.
Створили власний блог
Створили власне портфоліо для зберігання матеріалів проекту
Провели рефлексію по власному навчанню