- Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
- Створили презентацію, документ, таблицю або веб-ресурс для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
- Створили план впровадження теми;
Створили документ для фасилітації;
Обговорили, чому вони навчилися;
Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо;
Знайшли Інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян;
Тренінги в рамках співпраці в Національному проекті " Відкритий світ" м. Марганець Дніпропетровської область
четверг, 13 июня 2013 г.
Модуль 10. Рефексія
среда, 12 июня 2013 г.
Модуль 9 . Рефлексія
- Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
- Обговорили , як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
- Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
- Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
- Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
- Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
- Внесли зміни в План вивчення теми;
- Критично оцінили , чого навчилися;
- Планувли інструктивні матеріали для навчального проекту.
вторник, 11 июня 2013 г.
Модуль 8. Рефлексія
Поділилися прикладами учнівських робіт;
Обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
Проаналізувати те, як вони самі проводять оцінювання;
Доопрацювали плани оцінювання;
Створили форми для підсумкового оцінювання;
Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;
Внесли зміни до Плану вивчення теми;
Осмислили те, чому вони навчилися.
Ключове запитання тренінгу
Обговорити ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
Проаналізувати те, як вони самі проводять оцінювання;
Доопрацювали плани оцінювання;
Створили форми для підсумкового оцінювання;
Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт;
Внесли зміни до Плану вивчення теми;
Осмислили те, чому вони навчилися.
Ключове запитання тренінгу
понедельник, 10 июня 2013 г.
Модуль 7. Рефлексія
- Поділитися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
- Створити та оцінити приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;
- Внести зміни до свого Плану вивчення теми;
- Осмислити те, чого вони навчилися.
суббота, 8 июня 2013 г.
Модуль 6 Рефлексія
- Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
- Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
- Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни;
- Осмислили те, чого навчилися в цьому Модулі.
пятница, 7 июня 2013 г.
Модуль 5 Рефлексія
У цьому модулі після того, я поділитеся з колегами своїми презентаціями та засобами оцінювання, які визначають навчальні потреби учнів, ви і надалі будете планувати, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів.
Протягом цього модуля я знайшла і зберегла для себе Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Ви обговорите, як використовуватимете інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень.
четверг, 6 июня 2013 г.
Модуль №4. Рефлексія
- Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
- Обговорили у парах створені Основні запитання;
- Обговорили разом різні стратегії та засоби оцінювання
- Створили перший варіант плану оцінювання;
- Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
- Удосконалили цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;
- Створили презентацію основних ідей навчальної теми;
- Переглянкули План вивчення теми та внесемо до нього зміни;
- Зробили рефлексію модуля
среда, 5 июня 2013 г.
Модуль 3 Рефлексія
У цьому модулі МИ:
- Обговоремо навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;
- З’ясуємо вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;
- Сформулюємо навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
- Обговоремо і сформулюємо Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;
- Сформулюємо завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності;
- Створемо текстовий документ із формами;
- Створемо електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;
- Опишемо у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.
вторник, 4 июня 2013 г.
Модуль 2. Рефлексія
\На цьому занятті:
Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
• Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
• Розглянули приклади Портфоліо;
• Переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
• Розглянемо шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;
• Створили закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;
• Створили публікацію для ознайомлення з навчальними проектами;
• Провели рефлексію задля узагальнення та підведення підсумків про роботу з матеріалами Модуля 2;
• Розпочали планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.
понедельник, 3 июня 2013 г.
Модуль 1. Рефлексія
Ознайомилися з основними ресурсами тренінгу.
Згадали, як створювати блоги.
Створили власний блог
Створили власне портфоліо для зберігання матеріалів проекту
Провели рефлексію по власному навчанню
Згадали, як створювати блоги.
Створили власний блог
Створили власне портфоліо для зберігання матеріалів проекту
Провели рефлексію по власному навчанню
Подписаться на:
Сообщения (Atom)